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Estrategias con material didáctico manipulable para el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial de 3 años de la Institución Educativa Particular “San Judas Tadeo” de Los Olivos, 2017
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2018)
La presente investigación partió del interés por mejorar el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial. Por ello, se implementó un programa de estrategias utilizando material didáctico manipulable y se formuló la ...
La construcción de la identidad cultural del Securityman y su relación con la mejora del servicio de vigilancia privada de Seguridad 111 s.r.l. en Lima, 2018
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2018)
La identidad cultural de los agentes de vigilancia es un tema poco tocado por los investigadores y es una muestra del mal estado de la sociedad peruana. Nuestra investigación propone una manera de mejorar la situación de ...
El scoring bancario y su relación con la morosidad en las empresas bancarias peruanas. (Periodo 2001 – 2017)
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2018)
En esta investigación se presenta los resultados obtenidos del objetivo de demostrar la relación entre el instrumento de calificación crediticia denominado Scoring Bancario, con la morosidad de los créditos de consumo ...
Metodología del plan empresarial y el sistema de monitoreo PERLAS para una adecuada evaluación financiera de las COOPAC del Perú caso de estudio: COOPAC NSR - 2016
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2018)
La presente investigación describe la propuesta de un modelo de evaluación financiera orientado al sector de las Cooperativas de Ahorro y Crédito (COOPAC). La iniciativa parte del análisis de la situación financiera de una ...
La animación a la lectura desde la familia en niños de 4to grado y su relación con el desarrollo del hábito lector
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2018)
En la evaluación PISA (Programa Internacional para la evaluación de estudiantes) del año 2015 (RPP, 2016, p.1), se evaluó una muestra de 6,971 estudiantes peruanos de 281 colegios a nivel nacional (71% públicos y 29% ...