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El subrayado con colores y los esquemas como estrategias de comprensión de textos para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 4to grado “Optimismo” de la institución educativa Saco Oliveros de San Carlos-Comas
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2023)Acceso abiertoLa finalidad de este trabajo es brindar a los estudiantes herramientas que les permitan comprender los textos que leen en problemas matemáticos, considerando que el primer proceso didáctico para la resolución de problemas ... -
La técnica Cloze en la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Fe y Alegría N° 1 – SMP 2019
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2021)Acceso abiertoLa presente investigación trata sobre la técnica Cloze en la medición de la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Fe y Alegría – Valdivieso-SMP 2019, cuyo objetivo fue determinar en ... -
El uso adecuado de textos escolares y cuadernos de autoaprendizaje en la I.E. N° 36323 de Quimina
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2022)Acceso abiertoEl presente trabajo establece como objetivo principal describir, analizar los factores que determinan el uso adecuado de textos escolares y cuadernos de autoaprendizaje en la I.E.N° 36323 de Quimina perteneciente al Distrito ... -
Uso del material no estructurado para el desarrollo de las nociones prenuméricas en los niños de primer grado de primaria
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2023)Acceso abiertoEl presente proyecto de innovación tiene como finalidad promover el uso de los materiales no estructurados para el desarrollo de las nociones prenuméricas de clasificación, seriación y correspondencia uno a uno, tan ...