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dc.contributor.advisorDávila Rojas, Oscar Melanio
dc.contributor.authorNuñez Apolinario, Betsy Juana
dc.date.accessioned2021-10-15T18:14:23Z
dc.date.available2021-10-15T18:14:23Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14095/1136
dc.description.abstractEn la actualidad mucho se escucha y se habla de calidad educativa, pero poco se entiende respecto la gestión que realiza el líder pedagógico. El gestor de cada institución educativa tiene en su ser la forma de dirigir y llevar a cabo la gestión. Asimismo, realiza cada acto de gestión desde diferentes miradas, enfoques y perspectivas. Los estudios y la práctica educativa muestran que muchas veces la gestión se ve reducida a lo pedagógico o al aspecto administrativo. Sin embargo, en la era del conocimiento, el avance científico exige que la educación esté acorde a la globalización, por ende debe atender a cada dimensión de la vida del estudiante. Es decir, la gestión debe ser entendida en sus cuatro dimensiones: gestión institucional, gestión administrativa, gestión pedagógica y gestión comunitaria. Esto involucra el estilo de liderazgo ejercido por el director. Esta realidad se visualiza en el distrito de Chaclacayo – Ñaña, en Lima. El estudio tuvo como objetivo comprobar la relación entre el liderazgo y la gestión organizacional en la institución educativa católica privada Foyer de Charite Santa Rosa en Lima Metropolitana. El trabajo se realizó partiendo del supuesto que el estilo de liderazgo se relaciona en forma significativa con la gestión organizacional. Se realizó bajo el enfoque cuantitativo, diseño correlacional y alcance relacional. La población estuvo constituida por 84 docentes y 120 estudiantes de cuarto y quinto año de educación secundaria. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario sobre la gestión organizacional, compuesto por 27 ítems, y otro sobre estilos de liderazgo, compuesto por 40 ítems. Los resultados muestran que existe relación positiva considerable (r = .757**) y muy significativa (p = .000) entre el liderazgo y la gestión organizacional. Además, la investigación concluye manifestando que el liderazgo se relaciona en forma positiva considerable y muy significativa (p < ,01) con la gestión organizacional de la institución educativa católica privada Foyer de Charite Santa Rosa en Lima Metropolitana, 2019. Esto se explica por la coincidencia de las variables liderazgo y gestión organizacional en el nivel mediano.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica Sedes Sapientiaees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Católica Sedes Sapientiaees_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSSes_ES
dc.subjectGestión organizacionales_ES
dc.subjectEstilos de liderazgoes_ES
dc.subjectLiderazgo transformacionales_ES
dc.subjectCalidad educativaes_ES
dc.titleLiderazgo y Gestión organizacional de la institución educativa católica privada Foyer de Charite Santa Rosa en Lima Metropolitana, 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Gestión e Innovación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.disciplineGestión e Innovación Educativaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.dni10379965es_PE
renati.advisor.orcid0000-0001-6915-8373es_PE
renati.author.dni46166675es_PE
renati.discipline191147es_PE
renati.jurorCuya Ruíz, Diego Enriquees_PE
renati.jurorLinares Guevara, Giancarloes_PE
renati.jurorCoral Gamarra, Silvia Sulemaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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