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dc.contributor.advisorMatheus Romero, Jorge Hernando
dc.contributor.authorPaez Florecin, Jacqueline Olinda
dc.date.accessioned2020-11-30T08:58:00Z
dc.date.available2020-11-30T08:58:00Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14095/860
dc.description.abstractObjetivo: Se determinó la relación entre los estilos parentales disfuncionales y la autoestima en alumnos del nivel secundaria de un colegio de Lima Metropolitana. Materiales y métodos: El tipo de estudio fue correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 148 estudiantes que cursaban el segundo, tercero, cuarto y quinto de secundaria, del turno mañana, de las edades de 13 a 17años. El tipo de muestreo fue probabilístico. Se utilizaron la escala de autoestima individual de Rosenberg y la escala de estilos parentales disfuncionales (MOPS). Para el procesamiento de los datos se usó el software estadístico STATA versión 15. Para el análisis bivariado se utilizaron Chi cuadrado y ANOVA. Se consideró una significancia de ≤0.005. Resultados: De los 148 encuestados, presentaron una edad promedio de 14.7 años, Se reportó una relación significativa entre la autoestima y los estilos parentales disfuncionales tanto del padre como de la madre (p=0.00), De la misma manera existe una relación entre la religión y la autoestima (p=0.01). Conclusión: Los estilos parentales disfuncionales se relaciona con la Autoestima, ya que los padres participan en el desarrollo positivo o negativo de la autoestima de los hijos. Por ello, es importante fomentar en los padres estilos de crianza adecuados con sus hijos.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica Sedes Sapientiaees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSSes_ES
dc.sourceUniversidad Católica Sedes Sapientiaees_ES
dc.subjectCrianza de los hijoses_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.titleEstilos parentales disfuncionales y autoestima en estudiantes de secundaria de un colegio de Lima Metropolitanaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
dc.publisher.countryPE


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