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dc.contributor.advisorCahui Ramirez, Claudia Rebeca
dc.contributor.authorDíaz Guerra, Andrea Lucía
dc.contributor.authorGomez Gonzales, Christian Alberto Junior
dc.date.accessioned2023-02-06T23:18:35Z
dc.date.available2023-02-06T23:18:35Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14095/1710
dc.description.abstractObjetivo: Determinar la relación entre el afrontamiento al estrés y las conductas parentales en padres de estudiantes con discapacidad en un centro de educación básica especial (CEBE) de Lima Norte. Materiales y métodos: De tipo correlacional y diseño no experimental transversal, la muestra corresponde a 100 padres de un CEBE y los instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información fueron el cuestionario de modos de afrontamiento al estrés (COPE) y el inventario de conducta parental. Para el análisis estadístico, se empleó el programa SPSS 20; para las pruebas de correlación, se usó Chi-Cuadrado y T-Student; y para la prueba de normalidad, se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk. Resultados: Existe relación significativa entre la dimensión enfocado en la conducta y la dimensión de hostilidad/coerción (p=0.007), entre la dimensión enfocado en el problema y la dimensión de apoyo/compromiso (p=0.043); y, finalmente, la dimensión enfocado en la conducta se relaciona con el sexo (p=0.04) y con el nivel educativo (p=0.01). Conclusiones: Los padres que, en menor medida, no buscan distraerse de los problemas tienden a tener una conducta poco hostil con sus hijos. Además, los padres que enfrentan los problemas que implica la crianza de un hijo con discapacidad son más afectuosos y se convierten en su soporte. Finalmente, los padres, en relación con las madres, son los que más afrontan los eventos estresantes; mientras que los padres y madres que tienen un nivel educativo superior muestran menos conductas de evitación o desentendimiento de los problemas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica Sedes Sapientiaees_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectAfrontamientoes_PE
dc.subjectEstrés emocionales_PE
dc.subjectCrianza de los hijoses_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.subjectNiño con discapacidades_PE
dc.titleAfrontamiento al estrés y conducta parental en padres de estudiantes de un centro de educación básica especial de Lima Nortees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplineLicenciado en Psicologíaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
renati.advisor.dni75813812
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6786-6966es_PE
renati.author.dni70276722
renati.author.dni46761484
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorDíaz Gervasi, Giovani Martin
renati.jurorDel Busto Bretoneche, Rafael Martin
renati.jurorSandoval Medina, Victoria Paula
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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